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【itc学校传播、智慧听学案例】佛山市怡海第五小学


在高速发展的信息化时代,培育信息化就是学校发展的核心驱动力。佛山市怡海第五小学从师生成长和学校发展的需要着眼,通过itc学校传播体系以及智慧听学体系的信息化设计,推进智慧学校建设与应用迈上新台阶,在本地培育局引起巨大反响,并接待了80多个学校的学习参观。



建设学校文化,从itc学校数字传播体系开始



基于教学管理高效化,itc为学校设计77IP系列学校数字传播体系,体系具有自动打铃、定时节目播放、音频采播,定时定点定区域定曲目播放,24小时无人值守、背景音乐、英语听力播放、消防报警等功能。此外,itc传播体系与学校监控体系结合,可实现点对点对话与实时监控。



itc数字传播体系突破了传统模拟传播体系的内容、空间和功能局限,更具备自主交互性。通过不同楼层的分区传播、全自动化控制、定时设置等功能,能满足不同科系的不同音乐及相关教学内容要求,对应播放教学的音乐铃声,内外分区播放,灵活自行设置要播放的区域。



使用itc学校数字传播体系,怡海五小在设置传播铃声与背景音乐时,注意了对每个季节、每个环节的学校文化建设。春夏秋冬各不相同,每个特殊的日子各异,每节课上课、下课时也各自有所区别。早晨时分,学生们听到的是“一日之际在于晨”;下课时是“一起去室外听听花开的声音”;大课间时则是“生命在于运动”;在眼保健操或课间操时间播放一些学校歌曲,于是学生们就有了《让我们荡起双桨》、《歌声与微笑》等欢快飞扬的歌声相伴。

走进怡海五小,时刻都有轻松愉快、优美舒缓的音乐在陪伴着学生们,通过itc学校数字传播体系,潜移默化地对学生进行思想熏陶以及人文关怀。



itc智慧听学体系,用耳朵,真学习



为营造一个更好的学习环境,itc智慧听学体系帮助怡海五小打造“听学”理念,倡导“用耳朵,真学习”,将“Heard”与“Learn”充分打通,用听来学习,培养语感,乐感和表达,从而全面提升综合素质,让教与学都更轻松,更快乐,更有效。



itc智慧听学体系由听学音箱和听见时代app组成。听学APP汇聚海量教学资源,内容由名师专家团队倾情朗诵,配上听学音箱HIFI级音质,更高效地发挥“听学”作用,达到改善学习环境、提升学习兴趣、提高学习质量的目的。



itc听学体系布置后,能够帮助每位教师对教学内容与课程延展知识随时上传与播放,个别学生没有学会、听不明白的地方反复收听,加深记忆、解决疑难,提升学习效果。


itc音视频整体解决方案能够对接学校其他设备,以信息化网络为纽带,帮助怡海第五小学将智慧体系有机结合起来,突破时空限制,实现了教学场景随时再现、教学过程有效监控、学生安全适时管控,达到了智慧管理、智慧教学、智慧安防的作用,让办公更智能、管理更规范、教学更高效、学校更安全。


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